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问题导学——发挥教师的引领作用，让学生在课堂中自主探究

简介：李正聪 平度市南村镇南村小学  摘要：探索是人类活动永恒的主题，教学中如何利用问题导学激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创新思维，使学生获得方法，体验过程，培养创新意识，是每一位教师，潜心研究的课题。 鉴于以上认识，李老师在实施问题导学中采取了让学生自学的教学方式展开教学，经过探索与实践，初步形成新的教学模式：学生利用导学案自学——课上汇报交流——知识应用——拓展延伸。教学成效显著，出示过市公开课，受到专家学者的一致好评。 关键词：问题导学 体验过程 创新思维

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