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基于课程思政背景下开展线上教学的途径研究——以声乐为例
简介：李道春1 张丹丹2 李咏梅1 苏艳丽1 杨庚顺1 1 衡水学院，河北 衡水 053000 衡水职业技术学院，河北 衡水 053000 摘要：科技时代到来，互联网走进人们生活的方方面面，为社会运行提供新模式，加之突如其来的社会变动，学校常规教育和教学方案需要全新调整。一方面，为满足近年来我国教育立德树人的根本目标，培养品学兼优的新时代人才，各个学科在传授专业课知识的同时，需要融合课程思政理念。另一方面，为满足教育部“停课不停学”的意见方针，“互联网+教育“加深结合，进一步促进教育改革，线上授课模式应用愈加广泛。声乐专业就是其中之一，声乐教育不同于常规的文化课教育，课程思政教学转型面临问题，同时其实践要求复杂、授课方式繁琐、需要身临其境进行互动，线上教育模式也面临困境。本文基于课程思政的意义结合声乐线上教学现状，分析线上教学的优势，探究声乐课程线上教学途径，以供改革参考。 关键词：课程思政 线上教学 声乐教学 途径研究
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