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信息技术课堂网络平台“互助式”效果探究

简介：陈耀强 佛山市南海区桂城街道桂江第一初级中学  摘要：信息技术的发展和运用是现代课堂教学的新体系，高效的课堂不是老师教出来，是要学生自己学出来的，只有学生想要主动学习这样所产生的课堂学习效果才非常的明显。老师在教学的时候要给学生营造宽松的课程展示平台，老师要注意学生的主体意识的培养。因为学生是课程教学的主体，在开展课程教学的时候学生在网络平台上通过师生互助、生生互助和网络资源互助的形式来开展教学。这样学生在课堂教学的过程中，让学生感觉自己是活动的参与者，同时，也是活动的组织者，这样学生才能够投入百分百的精力学习。还有要培养学生自己收集和处理信息能力，学生可以自己选择有用的知识，要培养学生分析和解决问题的能力，在互动中提高学生之间的交流能力。学生在学习的时候会更加有干劲，学生的学习劲头自然而然就会被激发出来，自信心也能够激发出来。 关键词：信息技术 网络平台 互助式

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