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小学数学教学中思维导图有效运用策略研究

简介:高燕 河南省固始县第十小学 思维导图是一种新的思维模式和学习方法。本研究旨在探索在小学数学教学中有效运用思维导图,以及运用思维导图对学生认知结构、学习兴趣、学习思维的积极影响,以期能更有效地推进小学数学新课程教学,提高学生学习数学的水平。 关键词:小学数学教学 思维导图 有效运用策略
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