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英语学习中自我效能感的影响因素及培养

简介：吴尔雅 吉林大学 吉林省长春市 摘要：学习结果的良好状态之一就是使学生能够达到知行合一。但是要达到这一目标却绝非易事。这一目标要求学生能完全将所学知识加以运用并敢于运用。要实现这一目标的一个重要影响因素就是学习者的自我效能感。自我效能感的高低决定着他们知与行的协调度。因为它决定学生在获得知识和技能的前提下，是否相信自己有能力实施某一特定行为。自我效能感高的学生学习的信心和学习毅力相对较高，倾向于付诸行动。 关键词：关键字：知行合一 自我效能感 行动

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