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培养卓越幼儿教师背景下对“学前教育科研方法”课程改革的反思
简介：郭睿麒（西安翻译学院教育学院学前教育系） 目前，高校逐渐意识到，培养卓越幼儿老师是一个长期的过程，在传统的幼儿老师教育培养过程中，还存在诸多问题，比如现存教育模式中没有意识到教师的主体地位，小组学习不能够正确的反馈经验等等，所以高校对于“学前教育科研方法”需要进一步改进，保证对幼儿老师的培养方向能够建立起教师和学生两者之间和谐的关系，构建良好的活动机制。 关键词：卓越幼儿老师 学前教育科研方法 课程改革
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