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数形结合思想在小学数学教学中的应用

简介：刘 莉 江西省赣州市南康区唐西片中心小学 摘要：数学思想方法对研究和应用数学具有指导义，学生一旦掌握终生受益。数形结合是小学数学中常用的一种数学思想方法，“数”和“形”是小学数学教学的研究对象，也是贯穿小学数学教材的两条主线。小学生思维以具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡，且人脑有两个半球，左脑偏重于抽象逻辑思维，右脑则偏重于形象思维，只有两脑同时并用和开发，才能更好的促进学生思维的发展。这说明数形结合在小学数学教学中的重要性。 关键词：关键词：数形结合 数学思想

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