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建构主义理论如何应用于 MTI 口译教学
简介：牡丹江师范学院西方语言学院 李树江 摘 要：在我国，MTI口译教学仍处于起步阶段，在人才培养的目标、方式，以及课程设置与师配备等方面均需改革。MTI口译教学以提高学习者口译技能为主要目的，对于学习者的学习和实践能力有较高的要求。建构主义学习理论要求以学习者为中心，构建自主探究与学习的框架，以真正实现学习者能力的提高。因此，以建构主义学习理论为指导，探究现阶段 MTI 口译教学改革，可以为翻译课程教学改革提供新途径，新思路。本文主要综述我国 MTI 口译方向的发展历史及现状，并结合自己的教学经验概述 MTI口译方向在课程设置、教材使用以及培养模式等方面存在的不足并提出建议。 关键词：MTI口译教学 建构主义 自主学习 关键词：教育
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