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学前教育阶段培养幼儿早期阅读能力的实践策略
简介：赵佳欢（西藏自治区拉萨市柳梧新区第二幼儿园） 一个人的阅读决定了一个人的思维与胸襟，也决定了看待问题的角度。要想让幼儿走出狭隘的认知空间，应当从小树立幼儿的阅读认知观念，培养幼儿的阅读习惯，让幼儿通过建立稳定的阅读行为，让认知与精神境界不断的充盈，成为德育品质高，智力水平突出的好孩子，唯有这样，才能适应时代发展。 关键词：学前教育 幼儿早期 阅读能力
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