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信息技术与聋语文教学整合实践探索

简介：王修勇 深圳元平特殊教育学校  由于聋生的听力障碍和手语表达的一些缺陷，教师的讲解受到了一定的限制。传授知识时，有大量的信息丢失和失真，大大地降低了教学效果，尤其聋校语文学科教学中，由于大量的识字、阅读、叙述、作文等训练内容，一直影响着聋生聋生的求知。广大聋教育工作者一直在探索能有效提高聋校的语文教学质量，能全面提高聋生综合能力的途径。 关键词：王修勇 深圳元平特殊教育学校

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