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小学数学课堂中有效提问的教学策略
简介:
贵州省仁怀市学孔小学 虞安科 一、课堂提问现状反思 小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。但在日常教学中,教师的课堂提问仍然存在着一些问题。 1.提问“只顾数量,不求质量”。课堂中过多的一问一答,常常使学生缺少思维的空间和思考时间,表面上很热闹,但是实际上学生处于较低的认知和思维水平。
关键词:
数学课堂 教学策略
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文档信息
关键词:
数学课堂 教学策略
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zazhi2018@163.com
上传时间:
2015-04-10
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