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探究活动在小学科学课教学中的缺失及对策研究

简介：王爱军 甘肃省武山县桦林中心小学  摘要：为满足当前社会科学技术的发展趋势与要求，在改革教育教学过程中，为使学生从小就具备一定科学素质，在小学阶段开设了科学课程，通过科学课程的学习，不但能够把小学生与生俱来的好奇心保持去，还能够使小学生的科学潜力得到激发和发展，为其创新精神与实践能力的形成奠定基础。在新课程改革中尤为强调学生的主体作用，倡导在教学中大力开展探究性活动，以培养学生自主、合作、探究学习的能力。本文就小学科学课程教学当中探究活动的缺失展开了探讨，并提出了几点解决对策。 关键词：关键词：小学科学教学 探究活动 缺失 对策

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