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指导小学生确定“活动主题”的研究

简介：袁玲玲 乌鲁木齐市第八十九中学  摘要：结合学生年龄特点、知识结构、生活经验的不同，分层教学，引导为主，提出活动主题，经过筛选、整合，选择自己喜欢且具有可行性的研究课题。 关键词：关键词：提出问题 转化主题

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