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学生行为习惯养成过程的心理分析研究

简介：肖高平 李玉萍 陕西省岚皋县麦溪小学  摘要：十年育树，百年育人，实际上，教育的目的不仅仅为认知，更重要的是达到养成目的。思想道德班级活动的开展，其目 的在于矫正学生不健康心理思想，在学生思想道德发展中过程中致力于学生心理变化，做学生成长发展的引路人。近些年国家重视农村教育，农村思想道德思想行为养成班级活动的实践教学，潜移默化的影响了一批有一批的学生，搭建学生心理发育空间，帮助学生形成良好的思想道德心理，为学生行为习惯养成创设优质环境。基于此，本文以学生行为习惯养成过程的心理分析进行研究，探讨农村小学学生行为习惯养成教育方式与活动开展方式。 关键词：关键词：行为习惯养成 心理 教育

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