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运用积极心理学技术的美术课堂

简介：覃泳华 广西梧州岑溪市马路中学  [摘 要]在课堂教学中渗透和应用积极心理学 ，追求幸福是人类生活的主体, 受教育是人类生活的一部分, 它们不仅要为未来的幸福生活做准备, 而且也是一个充满快乐的阶段。 “重智轻艺” 只是片面考虑到了为未来的生活做准备, 而忽视了眼前的幸福体验。美育活动所塑造的身心健康对一生的幸福生活影响也更久远。运用积极心理学技术的美术课堂教学，关注和培养学生积极的心理品质 ，对于调动和提高学生学习的积极性和主动性 、增强课堂教学效果 、开发学生的潜能具有特殊意义 。从人生追求幸福快乐的角度来认识美育, 更彰显出其价值。 关键词：[关键词 ]幸福 积极心理学 课堂教学 品质 潜能

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