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互动式教学法在儿科护理学教学中的应用与发展探析

简介：高莉莉 赵浩淼 戴红双 刘立新 刘 迎 大庆医学高等专科学校 摘要：儿科护理学是一门实践性和理论性很强的学科，培养目标主要是面向应用、面向实践, 这样旧的教学模式就必须向着强调素质培养为目的的教学新模式转变, 随之教学方法也相应做相应改革。 针对高职高专学校的护生如何才能提高儿科护理学的教学质量，培养出具有扎实的理论知识、一定的临床实践能力的合格护理工作者，一直是我们在努力探索的课题。我们通过采用对比总结法和情景教学法等互动式教学法的不同方式可以激发护生们的听课热情，提高听课效率，有利于进行优质的儿科护理学教学。 关键词：关键词：互动式教学法 儿科护理学 课堂教学

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