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中学数学思想方法浅论

简介：拉萨市北京中学  刘广周  在现行高中数学教学大纲及新课程标准中都将数学思想方法列为“双基”的重要组成部分，它是数学的灵魂，数学的本质所在。而又由于它具有隐性，多样性，层次性，间接性，抽象性，虽然作为基础知识的组成部分，但又与纯粹的数学知识相，所以它的学习与教学，就其重要性不言而喻，就其特殊性及其难度也是相当之高。对此，许多数学教育专家在其论著中都有论及，见地极深。而刚启动的全国基础教育课程改革，新颁布的《普通高中教学课程标准》无疑给数学教育提出了新的要求。新课程标准中数学观、课程功能观、课程目标、课程内容、课程评价都发生了新的变化。笔者常识从这些新观点出发，重新审视中学数学思想方法的学与教，作一点浅显的探讨。 关键词：中学数学 思想方法

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