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自我管理健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者健康行为的影响
简介：黄丹 穆万丹 通讯作者：穆炳霞 雅安职业技术学院 四川雅安 625000 【摘要】：目的：分析慢性阻塞性肺疾病病人采用自我管理健康教育的临床效果对健康行为的影响价值。方法：一项回顾性研究，纳入我院收治的慢性阻塞性肺疾病病人中抽取66例为研究对象，病人就诊时间2019年4月~2020年4月。护理Ⅰ组（33例）病人接受简单健康教育护理，护理Ⅱ组（33例）病人接受自我管理健康教育。分析2组自我护理能力测量表ESCA评分、生活质量调查量表 SF-36评分。结果：护理后，护理Ⅱ组自我护理能力测量表ESCA评分（120.33±13.15）分，SF-36量表中一般健康（81.33±5.16）分、生理功能（83.22±3.66）分、生理职能（81.04±3.24）分、躯体疼痛（82.56±3.11）分、活力（82.13±4.05）分、社会功能（81.08±3.14）分、情感职能（82.08±2.18）分、精神健康（83.14±2.87）分，均明显高于护理Ⅰ组（p＜0.05）。结论：慢性阻塞性肺疾病病人采用自我管理健康教育的临床效果对健康行为的影响价值显著，可推广应用。 关键词：【关键词】：慢性阻塞性肺疾病 自我管理健康教育 自我护理能力 临床效果
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