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中学音乐课堂的自主学习探究
简介:
孔 亮 北京新东方扬州外国语学校 摘要:随着音乐课程新课标的改进,多种国外著名的教学法引入,如今我国无论是在音乐教材建设、教学器材配置或者是音乐 老师的教学水平等方面都取得了长足的进步。许多的音乐教师也对新课程进行了实践,取得了一定的成效,但是在教学内容、教学目标等方面还存在一定的问题,出现一系列的现象。如:1、对于教学目标,高中课堂教学对学生的熏陶不够,缺乏对于音乐审美能力的培养,产生学生对于音乐课程的兴趣不够浓烈,没有兴趣的课程也就形同虚设。2、在音乐教学内容中,出现内容杂乱、知识没有特定顺序,脱离了学生生活的实际。3、在课程的教学过程中,教师以讲授,学生以听为主。这种传统的灌输让学生缺乏对于音乐内容的理解,感悟与探索的动力。
关键词:
关键字:中学音乐 自主合作学习 教师与学生关系
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文档信息
关键词:
关键字:中学音乐 自主合作学习 教师与学生关系
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zxxjysntg@126.com
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2016-07-12
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