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规范化程序化系统教育模式在神经内科护理教学中的应用
简介：高亚帆 中国人民解放军总医院神经内科一病区 100089 摘要：目的 探讨规范化程序化系统教育模式在神经内科护理教学中的应用；方法 选取我院神经内科一病区2018年7月-2019年7月实习护士50例为研究对象，比较两组学员理论知识、操作技能考试成绩，教学满意度；结论 观察组学员理论知识 与操作技能考核成绩均显著优于对照组（P＜0.05），且教学护理满意度亦高于对照组（P＜0.05）；结论 规范化程序化系统教育模式应用于神经内科护理教学可显著提高教学质量和教学满意度，值得推荐。 关键词：规范化 程序化 系统化 护理教学
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