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如何提高学生对物理模型的联想能力与迁移能力 河南省周口市中英文学校 王文立

简介:教学实践表明,落实了以上三个原则的内容后,学生完全可以具备一定的分析问题和解决问题的能力。但光这样还不够!教学中还得强化学生的模型意识,提高模型的联想能力和迁移能力;我觉得,我们平时所谓的"XX学生学得比较活",实际上是指这个学生具有一定的分析问题和综合问题的能力与类比能力。 关键词:物理模型 联想能力 迁移能力
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