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提高课堂教学效益的实践与研究

简介：鲁统彬 王 婷 山东省临沂临港经济开发区壮岗小学  【摘要】：《数学课程标准》指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师 教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。优化课堂教学，面向全体学生，处处激发学生兴趣，引导学生全方位、高质量、多层次的参与。要把生活情境引入课堂，放飞学生的想象力，激发学生的探究热情。让学生的学习真正成为一个生动活泼、主动的富有个性的活动过程。 关键词：数学课堂教学 游戏 主动 调动学生 自主探究

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