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妇产科本科临床教学模式探索
简介：昆明医科大学第二附属医院 孙春意 许长俊 黄娅娟 李岱株 刘 洋 摘 要：目的 : 探讨在妇产科临床教学中实践“以学生为主体”教学模式的教学效果。方法 : 将昆明医科大学 2015 级两个临床班随机设为实验班和对照班 , 分别采用“以学生为主体”的教学模式和“以教师讲授为主”的教学模式实施教学 , 比较两班教学效果 , 并应用自行设计的问卷 , 调查实验班在实践“以学生为主体”的教学模式前后自主意识及学习兴趣等方面的改变。结果: 实验班考试成绩优于对照班, 差异有显著意义(P<0.01)。结合课堂反馈和调查问卷得出在实践“以学生为主体”的教学模式后 , 学生在自主意识及学习兴趣等方面有了明显的提高。结论 :“以学生为主体”的教学模式优于传统教学法 , 能有效地提高妇产科学的教学质量。 关键词：以学生为主体 妇产科本科临床 教学模式 关键词：教育
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