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提高小学数学课堂的有效性探微

简介：河北省临西县樊村校区   白少昆    传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，缺少主体的体验。新课程改革以来，教学新理念和新思想层出不穷。在小学数学教学中，教师应从激发学生兴趣和完善教学方法两方面入手，发挥学生主动性，使学生的个性得到了张扬，教学气氛活跃。 关键词：小学数学 激发兴趣 课堂质量 教学方法 2014年1期

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