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运用生本理念 引导自主识字

简介：叶瑞娟 广州市天河区珠村小学   摘要：识字教学是小学语文教学的起点，也是小学语文教学的重点为，尤其是低年级学生如何在有限的时间内识记大量的汉字，推进学生阅读是我们每一位教育工作者正大探索的课题，也是教学改革新的趋势之一。笔者结合教学实践，运用生本理念，从教材、生活和广泛阅读三个环节初步探析了引导小学低年级学生自主识字的方法。 关键词：生本理念 自主识字 以教材为依托 以生活为平台 以广泛阅读为辅助

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