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生物学作为现代自然科学的一种，对于研究生物的功能、结构、生长和发展的规律，以及生物与周围环境间的关系都起着十分重要的作用。同时，学生学习生物知识不仅可以学到生物现象产生的原因、自身发育阶段的心理、生理变化原因，还能培养良好的生活和学习习惯。因此，初中生物教师必须积极主动地优化教学方法，利用探究性活动教学激发学生对于生物学科的学习积极性，促进学生的综合全面发展。本文基于对现今生物课堂教学的分析，提出合理进行初中生物探究式活动的教学策略，以期提高初中生物课堂教学质量和效率。 关键词：初中生物 探究性活动教学 教学策略
初中生物学探究性活动教学策略研究
简介：王俊毅 洛阳市洛龙区第七实验学校生物学作为现代自然科学的一种，对于研究生物的功能、结构、生长和发展的规律，以及生物与周围环境间的关系都起着十分重要的作用。同时，学生学习生物知识不仅可以学到生物现象产生的原因、自身发育阶段的心理、生理变化原因，还能培养良好的生活和学习习惯。因此，初中生物教师必须积极主动地优化教学方法，利用探究性活动教学激发学生对于生物学科的学习积极性，促进学生的综合全面发展。本文基于对现今生物课堂教学的分析，提出合理进行初中生物探究式活动的教学策略，以期提高初中生物课堂教学质量和效率。 关键词：初中生物 探究性活动教学 教学策略
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