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课堂活动将“高质轻负”进行到底

简介：王 丽 江苏省连云港市赣榆区实验中学   摘要:高质轻负，顾名思义是指学校在教学过程中全面实施素质教育，由“教得活”，到“学得活”，使学生学得好同时不至于负担过重，让孩子们作业少，学习质量高。作为普通教师，“轻负”就是要提高教学质量，靠的不是加班加点，不是搞“题海”战术，也不是“吃小灶”，而是通过改变教学方法、优化教育手段、改革评价标准，来提高学生的学习兴趣，使他们自己想去学、要去学，从而能够在有限的时间内提高学习效率。然而“减负”喊了十几年，实际上，学生的学习任务仍然是“重于泰山”，变相“增负”举措，犹如春笋。从减负的现状出发，结合新课程理念和现代教育的实际，从课堂活动的设计入手,有针对性的探究相应的“高质轻负”方法。 关键词：高质轻负 活动设计 互动课堂

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