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思想品德课教学面临的困境和对策

简介：马云燕  云南省大理祥云下庄第一中学   在教学过程中，他们会对所学知识作出自己的理解和反应，结果出现了一些片面的、似是而非的甚至是错误的认识，乃至表现出对教学的“逆反心理”。从表面上看，这些在教学过程中出现的问题，究其真实原因，其实是受家庭、社会影响的结果，教学过程只是提供了使其表现或诱发其表现的条件。这一现象可称之为思想品德课教学中学生认识的“社会性偏差”。 关键词：思想品德教学 困境 对策

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