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浅议小学语文教学之小组合作

简介：李薇薇 新疆塔城地区托里县第二小学   摘要：作为一种教学模式，“合作学习”在小学语文课程教学中意义深远。通过这种教学模式，孩子们可以参与到学习的整个过程中来，他们的个人见解也有了平台可以用来交流和表达，为他们语感的形成、合作精神的养成提供了肥沃的土壤。然而在具体的组织教学过程中却存在一些问题，例如：合作只停留在形式上；合作时个体小组成员参与度不均衡；合作超时没能完成教学目标；教师在评价每小组的学习结果时忽略个体的发展等。本文就如何更好地发挥合作学习的教学方式进行了探讨，并给出了具体的改良措施，以资参考。 关键词：教学模式 合作学习 温暖温润

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