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数学思想在初中数学教学中的融入策略
简介：无为县开城镇六店初中 丁以江 摘 要：数学思想在初中数学教学中融入具有重要意义，既能实现对教材内容的有效利用，还有利于培养学生分析和解决问题的能力，提高任课老师课堂教学质量。应该注重预设定义，总结归纳，并将解题与实例结合。从而将数学思想有效融入初中数学教学，让教学工作取得更好效果。 关键词：数学思想 初中数学教学 融入策略 总结归纳 关键词：教育
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