您的位置：首页 > 构建初中美术教学评价策略
构建初中美术教学评价策略
简介：唐子赟 哈密市伊州区第六中学 新疆 哈密市839000 摘要：在教学中对学生实施有效地、优异的、重过程、重革新创新的评价，是初中美术教学中极其关键地一个环节。这也符合《新课程准则》“为学生全面有效拓展而评价”的理念。最近这些年，随着素质教育的深化和美术新课程创新的推进，我们在美术教学目标的制定、课型的设计、现代技术与美术课教学的融合使用等方面作出了丰富的成就。但对美术教学评论的研究与实践却绝对滞后。长期以来创立的习惯性的评价模式，缺乏科学的观点态度和正确的意识措施。评价实践中，教师只注重知识与技能的教学与训练，忽略了同学们的心理年龄特点，遏止了同学们的创造力、想象力，妨碍了学生潜能的体现和审美素质的增强，无法激起学生学习美术的兴趣，甚至，有时会因评价不妥而挫伤学生学习主动踊跃性，使学生失去对美术探究的兴趣和信心。 关键词：人文
文档信息
- 分享者：cpyxzz@163.com
- 格式：pdf 页数：未知
- 积分下载：0
- 该文档为在线分享文档
- 如要投诉违规内容，请拨打023-63111052
-
该分享者还上传了：
