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化学教学中情境创设的应用与探究

简介：建构主义学习理论认为：学习活动是在一定的情境中进行的，学习情境必须有利于学生对所学内容的意义建构，为此它强调课堂教学应设计真实、复杂、具有挑战性的、开放的学习情境，诱发、驱动并支撑学习者的探索、思考与问题解决活动。建构主义还提出，知识具有情境性，而且是其被应用的文化、背景及活动的部分产物。 关键词：化学教学中情境创设的应用与探究

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