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中学化学意外生成性课程资源研究

简介：赵伶俐 四川省绵阳中学实验学校  摘要：新课程标准认为，课堂教学是一个动态的、随机生成的过程。我们应注重意外生成性教育资源的开发，利用好意外生成性教育资源往往能使教学过程富于创造性和乐趣。本文从化学实验、学生个性差异、生活实例及反思对比练习等方面介绍了如何开发利用意外生成性课程资源，以期能起到抛砖引玉的作用。 关键词：关键词：化学 意外 课程资源

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