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反转式”教学在初一普通班科学课中开展的探索

简介：程艳宁 浙江省杭州市启航中学  摘要：随着新课程的改革，“教”与“学”的关系也在不断发生变化，课堂模式也逐渐由“一言堂”向“生为主体、师为主导”转变。对于新初一普通班的学生开展科学课“反转式”教学，从以教师为主体逐步向以学生为主体转变；从“以教为中心”逐步向“以学为中心”转变；从填鸭式教学逐步向引导式教学转变。 关键词：反转式 科学 普通班 引导 学生主体

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