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防治两极分化，促进全面发展

简介：摘　要：新的教育理念要求树立“全面发展观”，即教育要注重发展学生的个性，又要面向全体学生。在初中二年级阶段，学生的数学学习成绩易呈现两极分化现象，直接影响着数学教学质量的大面积提高。

关键词：关键词：初中数学　成绩分化　对策

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