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体现学生课堂主体地位 打造初中数学高效课堂

简介：王 叶 拉萨市第三中学   数学课堂教学是学生获取数学知识的最重要的方式和最基本的途径。有效的数学课堂教学活动，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的数学认知需求，培养学生的数学创新精神和实践能力，促进学生的数学应用能力提高和发展。数学课堂教学是否有效或高效，直接关系到数学教学的质量和学生数学素养提高的实际价值，它是评价数学教学质量和教学效益的重要依据。打造初中数学高效课堂，可从以下四个方面着手。 关键词：王 叶 拉萨市第三中学

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