您的位置：首页 > 小学语文阅读“探究发现”教学模式的构建

小学语文阅读“探究发现”教学模式的构建

简介：刘成中 炎方乡松韶小学  摘要：建构思想、探究教学与发现学习理论是小学语文阅读“探究发现的教学模式的理念指导。构建其模式的目的是让学生在语文课学习中自主探究发现问题，自主解决问题，培养学生合作、创新的能力，发挥学生的主体性，让学生参与到教学活动的整个过程。本文力求充实有关现代语文教学模式的理论，以期在历史教学中真正实施素质教育，培养创新人才提供指导和借鉴。 关键词：关键词：探究发现 教学模式 教学策略

相关文档
• 小学低年级看图写话教学浅析
• 如何强化初中数学课堂教学结构改革
• 也谈转化后进生
• 润 物 无 声——浅谈在小学“图形与几何”教学中如何让学生习得 数学思想方法
• 浅谈初中数学作业的批改
• 新课标下小学语文课堂教学中的师生互动
• 科学运用教具，提高初中体育教学质量
• 浅析语言在音乐课堂教学中的应用
• 浅谈《烹饪营养与卫生》课程的教学优化
• 小组合作学习的冷思考