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小学数学课堂教学感悟浅谈-王朝凤

简介：摘　要：课堂教学必须向四十分钟要质量。然而，在小学数学课堂教学中，有些教师舍不得留给学生预习的时间，而是直接进入教学情境，学生不知本节课的学习目标和基本内容；有些教师在课堂提问时不给予学生充分思考的时间，优秀生捷足先登，学困生尚未反应过来，不知所云；课堂作业留在课后做，影响了学生的情绪、作业的质量，反馈和补差将会延时。这样的教学看似充分利用了课堂时间，实则相反。 关键词：小学数学　课堂教学　感悟 关键词：王朝凤　山东省青岛市东大洋小学　266114《教育学文摘》2014年1月总第107期

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