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提高小学数学复习课效率例谈-郑利娟

简介：复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成功感”，而是担负着查漏补缺、系统整理以及巩固发展的重任。复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识，所要解决的是知识的点、线、面三者的结合，它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。因此，复习课的教学任务要重视“理”，达到“化”，把平时一个个课时所学的知识从新的角度、按新的要求进行梳理，组织练习，沟通新旧知识的联系，通过归纳、总结，最终达到浓缩化，让学生在完善认知结构的过程中温故而知新，发展数学思考，领悟思想方法，提升数学素养。那么，采取什么样的策略才能让复习课也上出精彩，提高复习的效率呢？下面，笔者就“测量的整理与复习”这节复习课谈谈优化复习策略、提高复习效率的一些思考。 关键词：郑利娟　河北隆尧县尹村校区　055350《教育学文摘》2014年1月总第107期

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