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小学汉语文课堂教学的有效性研究
简介：普次仁（西藏日喀则市聂拉木县琐作乡中心小学） 现今，教育的发展已进入了素质教育的关键时期，如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中“填鸭 式”教学方法，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程，是当前教育研究的重要课题。本文论述了小学汉语文课堂教学的有效性策略，希望对第一线的汉语文教育工作者增强课堂教学的有效性有所帮助。 关键词：小学汉语文 课堂教学 有效性策略
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