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小学语文课堂评价的有效策略
简介：杜进贞 山东省青岛市胶州市香港路小学 在语文课堂教学中，教师唯分数论导致学生提不起对语文的学习兴趣，又因为学生的情绪易被外界影响，在学习中容易受到教师缺乏创新和激励性的评价而发生学习下滑的现象。因此，在平时的课堂教学中，教师要改变传统的教学策略，以适当的教学方式来评价学生的学习成果，并在教学中适当的对学生进行鼓励性的评价，以提高学生的学习自信心。 关键词：小学语文 课堂评价 有效策略
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