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提高初中物理教学有效性的策略探讨
简介：陈元丰（罗甸县边阳第二中学） 初中是学习物理的重要阶段，借由初中物理教学，能够为学生打好物理基础，培养学生对科学的进一步探究精神，提升学生的认知水平。但在现阶段的初中物理教学中，教学效果有好有坏，并不能一直保持良好的教学有效性，从而对教学的质量产生影响。本文就从影响初中教学有效性的因素进行分析，并提出相应的策略，提高初中物理教学的有效性，促进初中物理教学质量的提升。 关键词：初中物理 物理教学 影响因素 有效性 策略探究
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