您的位置：首页 > 优化教学方法，打造优质课堂

优化教学方法，打造优质课堂

简介：余良英 浙江省杭州市淳安县汾口镇小学  摘要：众所周知，小学阶段是学字的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生。所以，在小学课堂教学中，教师要根据学生的实际，抓住学习思维活动的热点和焦点，通过各种途径创设与教学有关的，使学生感到真实、新奇、有趣的教学情 境，营造轻松和谐的对话氛围，激发学生的学习兴趣，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，培养良好的学习习惯。 对提高学生的语文综合素养有重要意义。 关键词：关键词：小学语文 课堂教学 识字教学

相关文档
• 小学低年级看图写话教学浅析
• 如何强化初中数学课堂教学结构改革
• 也谈转化后进生
• 润 物 无 声——浅谈在小学“图形与几何”教学中如何让学生习得 数学思想方法
• 浅谈初中数学作业的批改
• 新课标下小学语文课堂教学中的师生互动
• 科学运用教具，提高初中体育教学质量
• 浅析语言在音乐课堂教学中的应用
• 浅谈《烹饪营养与卫生》课程的教学优化
• 小组合作学习的冷思考