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中学微课的设计原则研究

简介：刘永锋 兰州市第八十三中学 甘肃兰州  摘要：伴随着翻转课堂的实施，“微课”逐渐走进教育工作者的视野，并将在教育教学中发挥出越来越重要的作用。短小精悍的微课设计、学习时间较短和可反复观看学习的特点对于学生的自主学习十分有利，因此，微课在促进学生自主学习方面具有很大的优势。本文结合微课制作的实践和翻转课堂的教学实践，从微课的适用性层面提出微课制作中要遵循的原则。 关键词：关键词：中学微课 设计原则

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