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互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用
简介：李慧萍 内蒙古医科大学附属医院 内蒙古 呼和浩特 010030 【摘要】：目的：对溃疡性结肠炎患者采用互动式健康教育，探讨其干预效果。方法：依据所采取的护理方法的不同将我院2020年1月-2021年8月接治的80例溃疡性结肠炎患者分成对照组和观察组两组，对照组40例患者进行常规护理，观察组40例患者以常规护理为基础进行互动式健康教育。对比两组对溃疡性结肠炎健康知识的掌握率、生活质量、复发率。结果：观察组对溃疡性结肠炎健康知识的掌握率[39（97.50%）]显著较对照组[33（82.50%）]高，差异有统计学意义（P＜0.05）；在生活质量方面，观察组和对照组患者护理前对比，差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组患者护理后高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；患者出院后6个月时进行回访发现，观察组复发率15.00%明显较对照组37.50%低，差异有统计学意义（χ2＝5.230，P＜0.05）。结论：互动式健康教育可以提高溃疡性结肠炎患者对疾病知识的掌握程度，有利于临床诊疗活动的开展，促进患者生活质量的提高以及疾病复发率的降低。 【关键词】：溃疡性结肠炎；互动式健康教育；常规护理 关键词：《湖南中医药大学学报》2022年医学临床专集
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