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比较、思维导图教学法在高中生物教学中的应用

简介:河北宁晋中学    罗立朋   深入挖掘高中生物教材,将教材中的概念和一些零碎的知识从多个角度分析、整理归纳,应用比较法和“友善用脑”思维导图法相结合的方式尝试进行教学,指导学生学习和复习,通过这样的综合教学方法会使教学目的更清晰,学生对概念的理解更准确,对生物学知识的掌握更容易。 关键词:高中生物 比较思维 2013年11期上
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