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语文阅读教学中的自主体验

简介：江苏省睢宁县邱集镇王林小学   王红顺    语文新课程标准确立以人的可持续发展为核心理念，学生的语文素养的提升，人文精神的培养，阅读主体意识的强化是语文课程改革的终极，通过条件创设为学生提供充足的阅读时间保证；培养意识，为学生营造适宜阅读的氛围；探索途径，为学生安排可行的阅读方案；举一反三，为学生设置必要的检测阅读训练；读写互促互动，良性循环。致力于开创学生自主阅读，合作探究，激活思维，情感交流的阅读写作新局面，更好的落实新课标人文性工具性的和谐统一，提高学生的综合素质。 关键词：时间保证 氛围营造 安排方案 训练检测 读写互动

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