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教师的专业成长是学校可持续发展的关键，也是教育改革成败的关键，作为一名化学教师，笔者认为专业素养应包括以下几个方面：①有较高的职业道德，为人师表；②有系统的化学专业知识和专业教学技能，能进行高水平的教学设计、引导学生进行有效学习③有一定的科学素养，能掌握一定的科学研究方法、教育规律、树立教育理念。随着新课程改革的不断深入，广大教师对于课改认识和要求也逐渐提高，集体备课是新课改中一项具有创新性和实效性的尝试，对于提高化学学科的教学质量，推动新课改的顺利实施，具有十分现实和重要的意义。如何对备课这一重要的教学环节进行再思考和再认识是摆在化学教师目前的重要问题，就如何开展好集体备课，笔者认为可从以下几个方面进行： 关键词：化学 “集体备课” 重要意义
化学教师“集体备课”之我见
简介：王悦盛（贵州省独山县第一中学）教师的专业成长是学校可持续发展的关键，也是教育改革成败的关键，作为一名化学教师，笔者认为专业素养应包括以下几个方面：①有较高的职业道德，为人师表；②有系统的化学专业知识和专业教学技能，能进行高水平的教学设计、引导学生进行有效学习③有一定的科学素养，能掌握一定的科学研究方法、教育规律、树立教育理念。随着新课程改革的不断深入，广大教师对于课改认识和要求也逐渐提高，集体备课是新课改中一项具有创新性和实效性的尝试，对于提高化学学科的教学质量，推动新课改的顺利实施，具有十分现实和重要的意义。如何对备课这一重要的教学环节进行再思考和再认识是摆在化学教师目前的重要问题，就如何开展好集体备课，笔者认为可从以下几个方面进行： 关键词：化学 “集体备课” 重要意义
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