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融合大数据思维的桥梁构造与施工课程教学改革实践
简介：重庆交通职业学院 杜玲玲 摘 要：互联网信息技术发达的今天，大数据思想已经深入各个行业，高校教学过程融合信息化、数字化、可视化成为教学新趋势。在完成桥梁施工图识读的基础上，以BIM建模技术应用，引导学生正向思维，用于桥梁构造认知学习。通过桥梁模型制作，锻炼动手能力。通过展示环节，增强学生在大数据思维下运用互联网搜索专业知识的能力。通过此次实践，学生反应积极，对同类课程教学改革有一定的借鉴作用。 关键词：高职教育 桥梁构造与施工课程 BIM技术 大数据 教学改革 关键词：教育
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