您的位置：首页 > 学生的主动意识与表现力让数学课堂更精彩

学生的主动意识与表现力让数学课堂更精彩

简介：广西武鸣县城厢镇第二小学   黄华贞    教育细节决定教学质量，而教学质量是学校教育价值追求、立校之本。为建设有价值的特色学校，2013年2月，我校成功申请了市级B类课题《小学数学课堂培养学生主动意识与表现力的研究》。为了更切实地了解我校学生数学课堂主动学习意识和表现力的现状，我校课题领导小组先设计了与课题有关的学生问卷题（13道题），其次由课题组成员向学生讲明本次调查的目的、意义和要求，最后发放给全校学生当场填写并收回。全校学生共952人，发出问卷952份，收回问卷952份。这样，想通过调查问卷的方式，了解课题实验的成果，以便更好地开展课题实验工作。经过调查统计，情况如下（附统计表）： 关键词：2014年1期

相关文档
• 英语课堂，可以这样生动起来
• 高中英语新课程改革微探
• 浅谈小学语文目标导练课堂的实施策略
• 当前小学语文教学的困境和应对策略
• 浅谈提高初中化学实验教学有效性的策略
• 小学数学课堂中数学文化的渗透策略
• 中职英语教学方法创新探讨
• 浅议小学数学有效口算教学的策略
• 综合探究小学数学开放式的教学方法策略
• 试析新课标下高中数学的教学方式与教学方法